Projekty w realizacji

Sensytywna dla mam

cykl cotygodniowych spotkań integracyjno-edukacyjnych to był nasz pierwszy zrealizowany projekt. Dofinansowanie otrzymałyśmy z Funduszu Sąsiedzkiego. Była to inicjatywa prorodzinna polegająca na integracji mam z Osiedla Wejhera i Tysiąclecia oraz nauce poprzez zabawę dla ich dzieci. Spotkania przy kawie i słodkim poczęstunku były okazją do poznania się, wspólnych rozmów, nawiązania nowych przyjaźni. W ramach spotkań zorganizowane zostały również 1,5h warsztaty prowadzone przez Lidia Minkiewicz- bliskie relacje pt "Bliżej siebie, bliżej dziecka". Równolegle do spotkań mam zrealizowany został cykl spotkań edukacyjnych dla ich małych dzieci (w wieku 3-5 lat). Naszą ofertą były zajęcia kodowania na dywanie z elementami zabaw plastycznych i logicznych.

English Time

-zajęcia wyrównawcze dla dzieci w wieku 10-12 lat - projekt dofinansowany z Żukowskiego Funduszu Młodzieżowo-Senioralnego. Projekt ten polegał na cyklu cotygodniowych zajęć wyrównujących kompetencje językowe dzieci z klas 4-6 SP Niestępowo. Najważniejszym celem tego projektu była nauka języka obcego w sposób jaki uczniowie lubią najbardziej czyli poprzez zabawę, różnego rodzaju gry i multimedialne ćwiczenia na portalach edukacyjnych. Pokazałyśmy uczniom, że nauka może sprawiać przyjemność, zadowolenie i radość. Zajęcia prowadzone były przy pomocy Magicznego Kapelusza, gry Dobble XXL, platformy internetowej Blooket. Duże uatrakcyjnienie zajęć nastąpiło poprzez użycie Gogli VR. Uczniowie mogli uczyć się słówek w wirtualnej rzeczywistości, a nawet "przejść" się ulicami Londynu.

Nasze zrealizowane projekty

Działając lokalnie wpływasz globalnie!

Warsztaty skierowane były do uczniów klas 7-8 szkół podstawowych w Gdańsku i przeprowadzone w IIISTO, SP nr 17, SP nr 50 i SP nr 60. Celem głównym było wzmocnienie proekologicznych postaw wśród młodzieży. W ramach projektu odbyła się seria warsztatów, na których przedstawiona została koncepcja edukacji globalnej. Wykładowcy z Politechniki Gdańskiej wyjaśnili zagadnienia jakie obejmuje, przyświecające jej wartości, postawy i umiejętności, które pomaga rozwijać, a także odnieśli się do działania na rzecz zmiany w skali globalnej. Warsztaty były okazją dla uczniów do uczestniczenia w praktycznych doświadczeniach, które wzbudziły duże zainteresowanie. Zrealizowane zadania obejmowały m.in eksperyment z separacją odpadów z tworzyw sztucznych – uczniowie dowiedzieli się, jak różne rodzaje tworzyw można oddzielić za pomocą prostych metod fizycznych.

Projekt został zrealizowany dzięki dofinansowaniu ze środków Miasta Gdańska.

Bioróżnorodność- graj z klasą

w zielone

kampania edukacyjna skierowana do pedagogów. Do współpracy zaproszeni zostali nauczyciele przyrody i biologii z Gdańska i powiatu gdańskiego, którzy chcieli poszerzyć swoją wiedzę przyrodniczą i kompetencje oraz nabyć umiejętności praktyczne ułatwiające prowadzenie lekcji w terenie. Grupa nauczycieli liczyła 17 osób z 17 różnych szkół podstawowych. Głównym celem projektu było wyposażenie nauczycieli w umiejętności i narzędzia umożliwiające prowadzenie terenowych zajęć edukacyjnych dotyczących bioróżnorodności. W ramach realizacji projektu odbył się cykl 3 szkoleń terenowych z zakresu badania bioróżnorodności oraz stworzony został pakiet pomocy dydaktycznych. Każdy

z 2-godzinnych warsztatów prowadzonych przez edukatorki

z Przyrodnicze Story został poświęcony różnorodności innego typu siedliska: lasu; brzegu morskiego; parku/trawnika miejskiego. Nauczyciele zostali wyposażeni w podstawowe materiały do zbioru prób w terenie, m.in. lupy, szalki, pęsety, pojemniki do obserwacji owadów, proste siatki entomologiczne. Projekt zrealizowany dzięki dofinansowaniu

z Funduszu Naturalnej Energii, którego organizatorem jest Operator Gazociągów Przesyłowych GAZ - SYSTEM S.A

Biofeedback

Dzięki dofinansowaniu od Fundacji LPP zrealizowałyśmy projekt darmowych terapii Biofeedback dla dzieci w spektrum autyzmu. Były to darmowe terapie dla 10 dzieci, dla każdego cykl 10 spotkań (łącznie 100 h). Dodatkowo każde dziecko objęte programem otrzymało za darmo pełne badanie diagnostyczne QEEG wraz z analizą wyników i szczegółowym opisem. Celem terapii Biofeedback EEG jest leczenie zaburzeń pracy mózgu oraz rozwój potencjału jego pracy. Dzięki tym zajęciom dzieci uczyły się regulować napięcie, poprawiać koncentrację - a wszystko to sposób przyjazny, bezpieczny i skuteczny.

FI - finansowa inteligencja

Na początku grudnia w Szkole Podstawowej im podporucznika Klemensa Wickiego w Pępowie zrealizowany został projekt pt "FI - Finansowa Inteligencja".

Celem projektu było podniesienie wiedzy finansowej uczniów klas VII-VIII poprzez zajęcia edukacyjne, które w przystępny sposób wprowadzały w zagadnienia związane z historią pieniądza, zarządzaniem finansami, gromadzeniem oszczędności oraz planowaniem wydatków. Zajęcia miały na celu rozwijanie u młodzieży umiejętności świadomego podejmowania decyzji finansowych, zrozumienia podstawowych mechanizmów ekonomicznych oraz budowanie odpowiedzialności finansowej. Zajęcia były prowadzone przez wykładowcę z Uniwersytetu Gdańskiego. Projekt składał się z czterech modułów tematycznych przeprowadzonych w ramach dwugodzinnych warsztatów. Każdy moduł obejmował prezentacje, dyskusje, ćwiczenia praktyczne i zadania, co pozwoliło na lepsze przyswojenie omawianych treści. Przeprowadzone zostały między innymi: gra na temat kreacji własnego pieniądza oraz warsztaty tworzenia budżetu domowego.

Projekt "FI - Finansowa Inteligencja" zakończony został międzyklasowym konkursem w którym udział wzięło 5 drużyn. Rywalizacja była bardzo wyrównana, wygrała klasa 7a przewagą tylko jednego punkt, mimo tego dla wszystkich klas przewidziane były nagrody. Dodatkowo biblioteka szkolna wzbogaciła się o literaturę z zakresu finansów dla najmłodszych. Projekt dofinansowany z Narodowego Banku Polskiego.

AKCJA - KOLACJA

Dnia 19 grudnia 2024 roku w Restauracji Gryf w Żukowie odbyło się świąteczne spotkanie wigilijne dla seniorów, zorganizowane dzięki dofinansowaniu z Fundacji Biedronki. Dla niektórych seniorów była to jedna z niewielu okazji do integracji i wspólnego spędzenia czasu w gronie innych osób.

Seniorzy zasiedli do wspólnego stołu, na którym znalazły się tradycyjne potrawy świąteczne:

barszcz z uszkami,
pierogi z kapustą i grzybami,
ciepła rybka,
różnorodne sałatki.

Po kolacji uczestnicy kontynuowali spotkanie w miłej atmosferze, słuchając kolęd, rozmawiając, integrując przy kawie i domowych ciastach. Na zakończenie goście otrzymali symboliczne świąteczne upominki, co sprawiło, że każdy opuścił spotkanie z uśmiechem na twarzy i sercem pełnym ciepłych wrażeń.

Morska Gra Terenowa

25 maja 2025 r. w Parku im. Ronalda Reagana w Gdańsku odbyła się pierwsza Morska Gra Terenowa. Była to niezwykła okazja, by połączyć ruch na świeżym powietrzu z edukacją i rodzinną zabawą!

Wydarzenie miało charakter sportowo-edukacyjny, ale jego główną wartością była międzypokoleniowa integracja - w grze udział wzięły zespoły złożone z dzieci (w wieku 7-14 lat) oraz ich rodziców.

Na uczestników czekała trasa pełna przygód - zadania związane z tematyką morską i ekologiczną. Młodsi uczestnicy mieli do pokonania trasę 1,5 km na której znajdowało się 10 punktów kontrolnych z zadaniami do wykonania, natomiast starsi uczniowie musieli pokonać 2,5 km trasę z 14 punktami kontrolnymi. Drużyny z miejsc 1–3 otrzymały nagrody i medale, a pozostałe – upominki i medale za udział. Przyznaliśmy również nagrody wyróżnienia.

Co najważniejsze: wszystkie drużyny ukończyły bieg! Głównym Sponsorem wydarzenia był Operator Gazociągów Przesyłowych GAZ-SYSTEM S.A

Zadanie dofinansowano ze środków Miasta Gdańska w ramach projektu Gdański Fundusz Sportowo - Rekreacyjny

Patroni medialni wydarzenia: trojmiasto.pl i Radio Gdańsk

"Z Ekonomią na Ty!"

W drugim semestrze roku szkolnego 2024/2025 w trzech szkołach podstawowych z Sopotu: w Sopockiej Autonomicznej Szkole Podstawowej, w Nowej Szkole Podstawowej oraz

w Szkole Podstawowej nr 8 zrealizowany został projekt

pt. " Z Ekonomią na TY!".

Celem projektu było podniesienie wiedzy finansowej uczniów. Zajęcia w przystępny sposób wprowadzały młodzież w zagadnienia związane z historią pieniądza, zarządzaniem finansami, gromadzeniem oszczędności oraz planowaniem wydatków. Zajęcia były prowadzone przez wykładowcę z Uniwersytetu Gdańskiego. Projekt składał się z trzech modułów tematycznych przeprowadzonych w ramach dwugodzinnych warsztatów. Istotne w tym projekcie było to aby edukować na realnych przykładach. Warsztaty na temat edukacji ekonomicznej odbywały się będą pod hasłem: dostępne, atrakcyjne i praktyczne. Wiedza była przekazywana w sposób dostosowany do młodego odbiorcy, a także wzmacniana prezentacjami multimedialnymi.

Projekt dofinansowany ze środków Miasta Sopotu.

Zdrowy senior - świadome wybory na co dzień

Projekt polegał na edukacji seniorów z Gdańska w zakresie zdrowego stylu życia, w tym zasad odżywiania, profilaktyki chorób oraz świadomego stosowania suplementów i leków. Zaplanowanych 9 spotkań miało na celu zapewnienie wiedzy na temat znaczenia prawidłowego odżywiania, odpowiedniego nawodnienia, zapobiegania niedoborom żywieniowym (np. wapnia, witaminy D, białka) oraz dbałości o zdrowie układu kostnego. Poza walorem edukacyjnym był również walor integracyjny. Seniorzy mieli okazję do spędzenia miło czas przy kawie/herbacie oraz czymś słodkim.

Zajęcia dla seniorów odbyły się w październiku. Prowadzone były przez dr nauk medycznych i nauk o zdrowiu Dominikę Gier.

Projekt został dofinansowany ze środków Miasta Gdańska w ramach Gdańskiego Funduszu Senioralnego.

Finanse na co dzień

Nasz projekt był kolejną inicjatywą zmierzającą do poprawy poziomu edukacji ekonomicznej u młodych Polaków. Naszym celem było nabycie przez uczniów odpowiedniej wiedzy, zdobycie kluczowych umiejętności jak postawa przedsiębiorcza, kreatywność, zaradność. Dodatkowo udział w warsztatach był wprowadzeniem w tematykę ekonomiczną dla młodzieży, która po zakończeniu szkół podstawowych rozpocznie naukę w szkołach średnich lub zawodowych.

Do udziału w projekcie zgłosiły się dwie szkoły podstawowe z terenu miasta Gdańska: Szkoła Podstawowa nr 60 i nr 65.

Zajęcia prowadzone były przez wykładowcę akademickiego dr. Patryka Kaczmarka.

Projekt dofinansowany w ramach Funduszu Akumulator Społeczny ze środków Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO.

Finansowa inteligencja vol.2

Projekt został zrealizowany w czerwcu w Szkole Podstawowej w Pępowie. Zajęcia dla klas VII i VIII miały na celu rozwijanie u młodzieży umiejętności świadomego podejmowania decyzji finansowych, zrozumienia podstawowych mechanizmów ekonomicznych zagrożeń związanych z kryptowalutami oraz współczesnych wyzwań gospodarki rynkowej.

Projekt zakończony został konkursem międzyklasowym

pt. “Pieniądz papierowy czy cyfrowy – debata o przyszłości pieniądza”.

W debacie wzięło udział 5 drużyn. Uczestnicy debaty mieli za zadanie przedstawić swoje stanowiska (czy są za pieniądzem papierowym czy za cyfrowym). Następnie zmierzyli się z pytaniami od drużyn przeciwnych, tym samym musieli bronić swoich stanowisk. W rundzie zadawania pytań wywiązała się zażarta, ale merytoryczna dyskusja, pełna trafnych argumentów, ciekawych ripost i logicznego myślenia. W debacie wyróżniły się zwłaszcza dwie drużyny: klasa 7c i klasa 8b. Rywalizacja między nimi była wyrównana, ostatecznie wygrała klasa 7c. Drugie miejsce zajęła klasa 8b, a trzecie klasa 7b.

Dół czy depresja? - jak rozmawiać aby pomóc?

Czyli warsztaty dla nauczycieli przeprowadzone pilotażowo w trzech szkołach podstawowych: SP nr 50, SP nr 65 i SP Lingwista. Pierwszym spotkaniem był dwugodzinny wykład pt.

"Dół czy depresja – rozpoznanie i pierwsza pomoc w szkole". Następnie panel dyskusyjny: "Emocje nauczyciela, a depresja uczniów", a na koniec warsztaty: "Kontakt i relacja jako pierwsza pomoc uczniowi w depresji", czyli inscenizacja problemów z jakimi mogą się zetknąć pedagodzy w pracy podczas kontaktu z dziećmi. Celem głównym projektu było podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania problemów emocjonalnych i psychicznych uczniów oraz prowadzenia rozmów wspierających, co przyczyni się do poprawy jakości wsparcia udzielanego uczniom w kryzysie. Warsztaty przeprowadziła Lidia Minkiewicz - bliskie relacje.

Projekt został dofinansowany ze środków Miasta Gdańska.

Przedszkolak na rowerze - uczymy się bezpieczeństwa

Projekt „Przedszkolak na rowerze” zrealizowaliśmy na terenie gminy Żukowo. Był on skierowany do najmłodszych uczestników ruchu, czyli przedszkolaków. Udział w projekcie wzięły 3 przedszkola oraz 2 szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi. Podczas zajęć teoretycznych dzieci poznawały podstawowe znaki drogowe, takie jak: STOP, Uwaga dzieci, Zakaz wjazdu, Przejście dla pieszych. Rozmawialiśmy także o sygnalizacji świetlnej oraz o tym, jak ocenić, czy sytuacja na drodze jest bezpieczna. Drugie spotkanie miało formę praktyczną. Stworzyliśmy dla dzieci mini miasteczko ruchu drogowego, po którym mogły poruszać się na rowerach i hulajnogach, wykorzystując zdobytą wcześniej wiedzę. Na zakończenie projektu zorganizowany został konkurs plastyczny pt. „Bezpieczna droga do szkoły/przedszkola”. Otrzymałyśmy prawie 100 prac plastycznych, a każde dziecko otrzymało dyplom i nagrodę. Placówki uczestniczące w projekcie otrzymały od nas także zestawy mini znaków drogowych i mini sygnalizację świetlną.

Projekt dofinansowany ze środków Fundacji Inter Cars oraz organizatora Wielkiej Wyprawy Maluchów dla Dzieci w ramach realizacji Programu Grantowego Drogowskaz.

Sensytywna dla mam z dziećmi vol. 2

Była to kolejna inicjatywa prorodzinna tym razem skierowana do mam z osiedla Lawendowe Wzgórze i okolic. Projekt polegał na integracji mam oraz nauce poprzez zabawę dla ich dzieci. Spotkania przy kawie i słodkim poczęstunku były okazją do poznania się, wspólnych rozmów, nawiązania nowych przyjaźni. W ramach spotkań zorganizowane zostały 2h warsztaty prowadzone przez Lidia Minkiewicz- bliskie relacje pt "Bliżej siebie, bliżej dziecka". Równolegle do spotkań mam zrealizowany został cykl spotkań edukacyjnych dla ich dzieci (w wieku 6-7 lat). Naszą ofertą były zajęcia treningu umiejętności społecznych oraz kodowania na dywanie z elementami zabaw plastycznych i logicznych. Spotkania odbywały się w salach udostępnionych przez Klub Sąsiedzki Jasień. Dofinansowanie: Gdański Fundusz Sąsiedzki.

Depresja wśród uczniów - jak rozmawiać aby pomóc?

Kolejne warsztaty dla nauczycieli przeprowadzone w trzech szkołach podstawowych: SP nr 6, SP nr 85 i SP Żyrafia Osada. Pierwszym spotkaniem był dwugodzinny wykład pt. "Dół czy depresja – rozpoznanie i pierwsza pomoc w szkole". Następnie panel dyskusyjny: "Emocje nauczyciela, a depresja uczniów" oraz warsztaty: "Kontakt i relacja jako pierwsza pomoc uczniowi w depresji", czyli inscenizacja problemów z jakimi mogą się zetknąć pedagodzy w pracy podczas kontaktu z dziećmi. Celem głównym projektu było podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania problemów emocjonalnych i psychicznych uczniów oraz prowadzenia rozmów wspierających, co przyczyni się do poprawy jakości wsparcia udzielanego uczniom w kryzysie. Warsztaty przeprowadziła Lidia Minkiewicz - bliskie relacje.

Projekt został dofinansowany ze środków Miasta Gdańska.

Zdrowy Start - świadome odżywianie w Liceum

Do projektu zgłosiły się szkoły: Gdańskie Liceum Autonomiczne, Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące, Technikum Łączności, XI Liceum Ogólnokształcące, XXI Liceum Ogólnokształcące oraz Liceum "Lingwista". Głównym celem projektu była edukacja uczniów liceum na temat zasad zdrowego odżywiania oraz kształtowanie świadomych nawyków żywieniowych, które będą sprzyjały ich zdrowiu fizycznemu i psychicznemu. Projekt miał na celu zwiększenie wiedzy młodzieży o roli zbilansowanej diety w utrzymaniu energii, koncentracji i dobrego samopoczucia, a także

w zapobieganiu chorobom cywilizacyjnym. Poza tym zależało nam na podniesieniu świadomości młodzieży na temat zdrowego odżywiania poprzez zwiększenie wiedzy uczniów

o roli zbilansowanej diety w utrzymaniu energii, poprawie koncentracji i dobrego samopoczucia oraz promowanie świadomych wyborów żywieniowych poprzez edukację na temat składników odżywczych oraz wpływu diety na zdrowie fizyczne i psychiczne. Projekt miał również na celu profilaktykę chorób cywilizacyjnych, w tym: zapobieganie nadwadze i otyłości poprzez promowanie aktywności fizycznej i zdrowej diety, edukację o długoterminowych skutkach niezdrowych nawyków, takich jak zwiększone ryzyko cukrzycy, nadciśnienia i chorób sercowo-naczyniowych oraz wypracowanie strategii przeciwdziałania zaburzeniom odżywiania, takim jak anoreksja i bulimia. Zajęcia prowadzone były przez dr nauk medycznych i nauk o zdrowiu Dominikę Gier.

Zadanie zostało dofinansowane ze środków Miasta Gdańska.

Rynki, banki i my - uczymy się finansów

Wyniki debaty oksfordzkiej

I miejsce – drużyna ze Szkoły Podstawowej w Tuchomiu(do której w ostatniej chwili dołączyła uczennica ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Baninie)
II miejsce – drużyna ze Szkoły Podstawowej w Chwaszczynie
III miejsce – drużyna ze Szkoły Podstawowej w Pępowie
Wyróżnienia otrzymały drużyny ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Baninie oraz druga drużyna ze Szkoły Podstawowej w Chwaszczynie

Debata odbyła się pod honorowym patronatem Burmistrz Gminy Żukowo. Dofinansowanie projektu ze środków Narodowego Banku Polskiego.

Kolejny projekt dotyczący edukacji ekonomicznej, tym razem skierowany do pięciu szkół z terenu Gminy Żukowo: SP Pępowo, SP Leźno, SP Chwaszczyno, SP Banino nr 1, SP Tuchom. W każdej z placówek zostały przeprowadzone zajęcia obejmujące następujące zagadnienia:

Gospodarka rynkowa – podmioty i mechanizmy rynkowe, PKB oraz inne wskaźniki opisujące gospodarkę
System bankowy – funkcje banków oraz produkty finansowe, które oferują
Wykluczenie finansowe i jego konsekwencje społeczne

W zajęciach wzięło udział ponad 600 uczniów, a wszystkie warsztaty prowadzone były przez dra Patryka Kaczmarka, który w przystępny i angażujący sposób przybliżał młodzieży zagadnienia związane z funkcjonowaniem współczesnej gospodarki i finansów.

Zwieńczeniem projektu była międzyszkolna debata oksfordzka pt.„Polska wśród najbogatszych gospodarek świata w 2050 roku – realna szansa czy mrzonka?” Debata obfitowała w merytoryczne argumenty, logiczne rozważania oraz aktywną i kulturalną dyskusję, prezentując bardzo wysoki poziom przygotowania uczestników oraz ich umiejętność analizy złożonych procesów gospodarczych.

Adres do e - doręczeń :

AE:PL-74599-58903-WDEUG-12

Pobierz Statut Fundacji

KRS

0001095596

NIP

9571171596

Grunwaldzka 76/78 lok. 303/304

Grunwaldzka 76/78 lok.302

Instagram

Faceb ook

Kontakt

fundacja.sensytywna@gmail.com

536-192-753

Imię		Nazwisko
Twój e-mail
Treść wiadomości